We zijn begonnen met een langdurig thema: Op Wereldreis! De opdrachten voeren ons langs allerlei landen over alle delen van de wereld. We maken kennis met allerlei steilen en culturen die verwerkt worden in onze eigen tekeningen! Ik heb een prachtig geïllustreerde atlas die bij de lessen gebruikt wordt.

We begonnen onze reis in Noord-Amerika/Canada. Vervolgens trokken we naar Mexico en daarna verder naar Ecuador/Peru. Tenslotte staken we de Atlantische Oceaan over naar Afrika.

Canada: Een krachtig totemdier

Deze les stond in het teken van de totemdieren zoals die werden afgebeeld door de inheemse volkeren van de Northwest Coast van Noord Amerika en Canada. Afbeeldingen die veel voorkomen zijn arenden, raven, beren, orka’s en zalmen. Elk dier heeft een speciale betekenis en wordt geassocieerd met bepaalde eigenschappen.

De kinderen hebben een eigen krachtdier gekozen en in de stijl van de inheemse amerikaanse bevolking uitgewerkt in hun tekening. Benieuwd naar de symboliek van elk dier?

  • De Arend (Eagle): Staat symbool voor wijsheid, kracht en een sterke verbinding met de spirituele wereld. Omdat hij zo hoog vliegt, wordt hij gezien als de boodschapper tussen mensen en het goddelijke.
  • De Raaf (Raven): Een complex figuur; hij is de schepper die het licht naar de wereld bracht, maar ook een ’trickster’ die van grappen en chaos houdt.
  • De Beer (Bear): Vertegenwoordigt familie, kracht en moed. Omdat beren op mensen lijken als ze rechtop staan, worden ze vaak gezien als “oudere broeders” van de mens.
  • De Orka (Killer Whale): De bewaker van de oceaan en symbool voor loyaliteit en gemeenschap. Men gelooft dat orka’s de zielen zijn van overleden stamhoofden.
  • De Zalm (Salmon): Het symbool voor overvloed, doorzettingsvermogen en de cirkel van het leven. De zalm geeft zichzelf op om anderen te voeden, wat staat voor opoffering en vruchtbaarheid.

Mexico: Dia de los Muertos

 

Día de los Muertos (Dag van de Doden) is een traditionele Mexiaanse feestdag op 1 en 2 november waarop overleden dierbaren worden gevierd en herdacht. In plaats van rouwen, wordt het leven geëerd met kleurrijke altaren vol foto’s, bloemen , kaarsen en voedsel. Ook de kleurige en rijkversierde schedels (calaveras, sugarskulls) zijn typerend voor deze feestdag.
Voorafgaand aan de tekenopdracht hebben we even stilgestaan aan welke dierbaren we zelf met een glimlach zouden denken op deze feestdag. Voor wie zouden we een altaartje maken?
In de versiering van de sugarskulls is symboliek te vinden:
* De ogen: zijn de vensters naar de ziel
* De neus: is een omgekeerd hartje en staat symbool voor de liefde die blijft bestaan.
* Bloemen: gidsen voor de ziel met hun geur en kleur.
* Spinnenwebben: de verbondenheid van alles in het leven
* Stippen en krullen: de beweging en de dans van het leven

Ecuador: Alpaca uit de Andes

Vorig jaar zijn twee lieve leerlingen verhuisd naar Ecuador, vandaar dat dit land niet kon ontbreken in onze wereldreis! We hebben het patroon bekeken dat de traditionele stoffen uit dit gebied typeert. Hieruit haalden we de inspiratie voor de achtergrond in de tekening.

Op de voorgrond hebben we een lieve alpaca getekend, die leeft in het Andesgebergte. Ik werd helemaal vrolijk van elke tekening!

Afrikaanse maskers

In veel landen in Afrika zijn maskers niet bedoeld om je achter te verstoppen, zoals bij ons met carnaval. Ze zijn juist magisch! Een masker wordt gedragen tijdens belangrijke feesten, bijvoorbeeld om de natuur te bedanken, om moed te vragen voor een jacht, of om te vieren dat kinderen groot worden. Als je het masker opzet, word je even het dier of de geest die het masker voorstelt. Je krijgt de kracht van dat masker.

Deze tekening werd gemaakt aan de hand van een dobbelspel! Alle kinderen kregen een kaartje met verschillende neuzen/monden/ogen gekoppeld aan een dobbelsteenworp. Hierbij werden ze uitgedaagd om het gedobbelde item tóch te tekenen als ze eigenlijk gehoopt hadden op een andere. Hiermee train je je flexibiliteit, maar ook je creativiteit.

Voor sommigen is het een uitdaging om door te zetten als het niet loopt zoals je had gewild. Dan is het fijn om te zien dat je tóch tevreden bent met het eindresultaat. Of zèlfs om te accepteren dat je het geen mooie tekening vind! Daar kan ik óók enorm trots op zijn als juf.

Vakantie!

Ik wens alle kinderen en hun families een heerlijke zomer! Op 24 augustus starten de lessen weer en vervolgen we onze Wereldreis.

In het volgende blok gaan we door met een nieuw thema: Een reis rond de wereld!